HELBURUAK:
_ Diziplina positiboaren onurak ezagutzea errespetuzko eta heziketa eredu honek paradigma aldaketa ekar dezakeela ulertzea.
_ Diziplina Positiboaren 5 oinarriak erakustea.
_ Irakasleei hausnartzeko eta ikasteko gunea eta tartea eskaintzea, ongi pasatzeko,norberak bere burua ezagutzeko, irakasleen artean sarea egiteko eta bai pertsona
bai irakasle gisa, gure gaitasunak hobetzeko aukerak jorratzea.
EDUKIAK:
_ Diziplina Positiboaren eta Adlerren heziketa eredua ezagutzea eta hura gure praktika profesionalera eta eguneko bizitzara integratzea.
_ Diziplina Positiboa: oinarriak, hezkuntzarako inplikazioak.
_ Egungo hezkuntzaren mapa jorratzea, norberaren heziketa estiloaren inguruko hausnarketa.
_ Giza portaeraren ezagueran sakontzea, bereziki ikasgelan diren jokaera batzuen atzean dauden helmuga okerrak aztertzea eta zer egin horien aurrean.
_ Esku-ahurreko garuna.
_ Garapen akademikoan eraginkorragoak izaten lagundu eta aldi berean ikasleekiko konexioa sortzen lagunduko duten adeitasunean eta irmotasunean oinarritutako tresna multzo bat izatea.Errorea ikasteko aukera. Zigorrik gabeko heziketa. Adore
ematea. Jakin-mineko galderak.Ondorio naturalak. Muga arteko aukerak. Errutinak.
_ Aukeren gurpila. Kanpo denbora positiboa.
_ Klase bilerak inplementatzea, ikasleei enpatia, lankidetza, autokontrola, arazoen konponbidean fokuratzea, erantzukizuna bezalako trebetasun sozial, kognitibo eta emozionalak erakusteko.
EGUTEGIA:
Urriak 15 eta 16
ORDUTEGIA:
17:00 - 19:00
Erreferentzia: | 1970G06C39 |
Ikasturtea: | 2019-2020 |
Aholkularitza: | Haur eta Lehen Hezkuntza |
Ildo / Programa: | 600. Elkarbizitza |
Emalea: | Ane Arribillaga Sagastibeltza (Iruñeko Mendigoiti ikastetxeko zuzendaria)
Itxaso Martínez Toquero |
Nori zuzendua: | Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako irakasleei |
Hasiera: | Urria 15/10/2019 |
Orduak: | 4 |