HELBURUAK:
- Hizkuntza idatziaren oinarrizko ezagutzak era partekatuan aztertzea.
- Hizkuntzaren zenbait erabilera eremutan sortutako idatzizko testuen tipologia eta generoa identifikatzea.
- Irakurketaren eta idazketaren faseak ezagutzea eta identifikatzea.
- Hizkuntzen trataera integratua eta integrala irakurketaren eta idazketaren eskutik garatzeko urratsak ematea.
- Irakurketan ematen diren ohiko zailtasunak identifikatzeko beharrezkoak eta oinarrizkoak diren aspektu teorikoak ezagutzea.
- Ikastetxeko irakurketa eta idazketa plana egiteko orientabideak ematea.
EDUKIAK:
IRAKURKETA
• Zer da irakurketaren ezagutza? Zer da irakurketaren gaitasuna? Zer da irakurketaren konpetentzia?
• Nola ikasten dugu irakurtzen?
• Irakurtzen ikastea eta ikasteko irakurtzea.
• Zeintzuk dira aktibatzen diren prozesu kognitiboak eta psikologikoak?
• Irakurtzeko eta idazteko prozesuaren hasierako faseak.
• Irakurriaren ulermena nola lortzen da?
• Irakurketan zailtasunak antzemateko estrategiak.
• Zer diote ikerketek?
• Proposamen bat.
IDAZKETA
• Oinarrizko kontzeptuak: hizkuntza eremuak, testu tipologia eta genero testualak.
• Oinarrizko eta landu beharreko testu generoak.
• Testu generoen bilakaera etapan.
• Testu idatzi motak.
• Idazketaren prozesu kognitiboak eta psikologikoak.
• Testu idaztien planifikaziorako urratsak.
• Idazmena konpetentziaren osagarriak.
• Testu idatziak modu objektiboan zuzendu eta ebaluatzeko tresnak.
• Azalpen testu baten ekoizpen prozesuaren azterketa.
ORDUTEGIA:
17:00 - 19:00
EGUTEGIA:
6 saioko iraupena izango du. Urrian hasiera emango zaio formazioari eta astean behin izango dira. Izen emate kopuruaren arabera asteko eguna zehaztuko da. Asteazken edo osteguna izango dela aurreratu daiteke.
Erreferentzia: | 2170G06I30 |
Ikasturtea: | 2021-2022 |
Aholkularitza: | Haur eta Lehen Hezkuntza |
Ildo / Programa: | 500. Hizkuntza prozesuak |
Emalea: | Jabier Azpitarte Ariño |
Nori zuzendua: | Haur eta Lehen Hezkuntzako irakasleak |
Hasiera: | Urria 06/10/2021 |
Orduak: | 12 |